一、摘要
年6月8日，高考刚刚结束，乐至县某高中14班班主任杜某，被学生家长带人打伤住院，三岁女儿疑似被打，头痛呕吐。
二、病例特点
1、病史
杜某因管教学生招致学生家长报复。
学生舒某，多次违纪，玩手机、谈恋爱，学校每次都是让他回家反省几天。
高考前一个月，舒某再次玩手机被抓，杜某考虑到舒某谈恋爱不注意场合，为了不影响其他学生备考，决定让舒某回家复习。在家长的软硬兼施下，舒某又回校复习。
2、体质史
班主任杜某体格较弱。两个人打你就打成那个b样，竟然敢批评教育学生。现在的老师，有时被家长打，有时被学生打。打铁需要自身硬，专业素养严重不足。最好成为武林宗师之类：比如李小龙、叶问、张三丰，扫地憎、郭靖、虚竹等。最不济，起码男教师要像完颜康，女教师要像穆念慈。具备起码得自卫能力。没有金刚钻，请不要揽瓷器活。在教育学生之前，请先评估自身武术段数，有没有这个实力？建议杜老师出院后，来我大洛南，利用暑期进修，服务楼院子东侧2楼，，武术暑假班开始招生，对您8折优惠。
3、智力史
该教师智力低下，疑似低于。以为家长要感谢老师的教育之恩，结果是拳脚相待。并且，专打你的头，何其阴险。你被打，罪有应得，可三岁的孩子是无辜的。你就不为女儿着想吗。正常情况家长或学生约老师，基本常识为上观天象，下察地理，中看云气；附以蓍草龟占，易经推算。闲暇时建议学习玉匣经，梅花术数，以便推算吉凶、预测未来，看今日是否会挨打？会投诉？
4、家族史
目前，教师因批评教育学生，受伤者较多。全国各地，均发现此类患者，尚无有效治疗药物，系家族遗传。
三、患者初步诊断
1、该师患有强迫症，以严格要求教育学生为天职。殊不知，家长不领情，学生不需要。典型的皇帝不急太监急，咸吃萝卜淡操心。学生学不好，管你屁事。现在全国扶贫，成不了才，大不了当个贫困户，自然有各级政府上门关心，轮不到你操心。
2、该师已经违法。竟敢批评学生玩手机、谈恋爱、驱赶学生回家。已经违反学生的自由权，恋爱权及受教育权，违反《联合国人权法》、《婚姻法》、《教师法》、《未成年人保护法》，建议乐至县司法部门及时介入，数罪并罚，惩前毖后，治病救人。鉴于杜老师伤情较重，已有心理阴影，可能终生不愈。应允许取保候审，监外执行。
3、该师患有自大症。自以为伟大、高尚。元芳，家长怎么看？社会怎么看？公务员的年终奖金你没有？车补你没有？经济地位你没有？政治地位你没有？请不要高估，在别人心中的分量。
四、治疗措施
1、建议做个佛系老师。整填慈眉善目，微笑甜美。不要一脸严肃像。好像地球离了你不转。还学生自由，想干什么就干什么，想怎么样就怎么样。学生读书，无非就是图个开心、快乐。顾客就是上帝。切记、切记。
2、建议立即出院。高考也结束了，学校也莫啥事，回家静养休息。医院不是你呆的。女儿尽管CT检查没有问题，有没有后遗症说不清，有你花钱的时候。高额，医疗费，你出不起。还有某班主任，把默写古诗的成绩在公布在群中，伤害学生自尊心，被差生家长逼得差点辞职，你比他幸运多了。应该感到庆幸。
3、建议向学生家长登门道歉，他爸是乐至机车小学教师，他妈是乐至西小教师，和尚不亲帽子亲，看在同行的份上，或许能饶你。至于乐至住建局刘剑，人家可是房屋征收局副局长，你更惹不起。没有来头，公职人员敢打人，就不怕犯法？另一个光头黑社会，你更惹不起，尽管说打击黑社会哩，人家照样跳出来，公开打你，会没有背景？没有后台？看重点，人家打了你，只不过是拘留15日，罚款0元轻轻了事。告诉你，学校不会管你，乐至县教育局不会管你。乐至县政府更不会管你。在教师地位低下的今天，你牛什么牛?
五、反思
1、教育生态严重恶化。教师教育学生，出一点小事，媒体闻风而动，教育部门重拳出击，公众舆论一片喊杀。本次教师家长打教师事件，是一个分水岭。连教师家长也不允许教师教育学生了。
2、一个畸形的社会里，教师这个职业被扭曲。谈情怀？谈使命？谈责任？我们到时想谈，但时代不允许呀。教师应是智者，应透过纷纭的乱象，看本质，看真相。
3、教师已经沦为社会边缘人，尊严被践踏，人身无保障。已经成为高危行业。鲁迅曾发出呐喊：救救孩子。让我们一起呐喊：救救教师。
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