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它来了它来了,令医学生闻风丧胆的期末考试

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好消息,好消息

最期盼的寒假终于要来了

但......

堪称大学生考试界的“伏地魔”

半年一度的医学生期末考试又来了

医学生为何半夜频频失眠

凌晨宿舍为何灯火通明

你的医学生朋友为何突然失联

作为一名医学生,

书本有多厚,

课业有多繁重,

只有自己能体会……

一天4~5小时睡眠

之前老师说再难也不会比高考难

但我高考准备了三年

这些课我只准备了一周

医学课本就像是一摞摞砖

医学生期末备考也是...

书山有路背为径

学海无涯熬为舟

能怎么办呢?

熬夜背就完事了

有人会说背书还不简单

即使没有重点

只要肯下苦功夫

也是可以逢考必过的

emmmm.......

四大名著字数:

红楼梦73万

三国演义80万

西游记86万

水浒传96万

VS

医学教材:

生理学万

生化学万

免疫学90万

局解学80万

如果不算英文,勉强打个平手

PS:未计入内科学.3万,外科学.5万...妇产科学、儿科学、传染学、神经病学、精神病学、寄生虫学、微生物学、医学社会学、药理学、组织与胚胎学、病理学、病理生理学、眼科学,皮肤性病学、流行病学、卫生统计学......

瞧瞧,背完

这是人说的话吗?

什么你问老师的重点给没给?

那当然....给了

我们划重点向来简单

因为我们只划去不考的

而划它们占不了我们多少时间

至于求老师少划一点

但是.......

病人会按重点生病吗?

永远背不完的内容

背不完的药理名称

看不懂的病理切片

学的内容比天地浩瀚

复习内容比海洋辽阔

考试要求如山丘平原高低不同

像诡异天空变幻莫测

医学顺口溜

生理生化,必有一挂

病理病生,九死一生

分生细生,两门大坑

病理药理,玩不死你

大内大外,不死才怪

诊断局解,学到吐血

解剖免疫,我的妈呀

微生物,hold不住

寄生虫,何生人

医学生期末考试之护理诊断

①知识缺乏:与考试不知道重点在哪有关;

②焦虑,恐惧:与担心分数低于60分有关;

③营养失调:低于机体需要量,与沉迷于学习,废寝忘食有关;

④脑子有受损的危险:与每天看看不懂的书有关;

⑤睡眠形态紊乱:与每天不分昼夜沉迷学习有关;

⑥潜在并发症:有精神失常、抑郁症的危险。

护理措施

①饮食护理:好吃好喝供着;

②起居护理:充足睡眠,每天睡12小时;

③心理护理:老师每门都给过就好了;

④健康教育:每门课都再划下重点吧;

⑤对症护理:时间不够,延时药丸;记不住,记忆面包……

看我成绩不错吧,我拿颜值换的哦

看我知识深厚吧,我拿头发换的哦

正在期末备考的医学生

请注意调整状态

预防期末综合征

白学病等症状复发

名词解释

期末综合征:指流行于大学生之间特别是医学生之间的一种由于备考复习而引起的一类精神疾病,病变主要累及胃肠道呼吸道神经精神系统,伴有双眼无神面部瘫痪等面容特征,可有严重失眠精神错乱等并发症。本病无特效药可治,考试结束后症状有所减轻,具有周期性反复发作等特征。白学病:白学病,又称伴学渣综合症。好发于学期末,男性多于女性。通常认为是体内懒细胞异常增殖扩散所致。临床表现为狂躁,焦虑,失眠赖床综合症,可伴有手机依赖症的加剧;严重者只要见到书本便会头痛困倦恶心干呕,并出现「裸考也会过」的妄想症状。

虽说劝人学医天打雷劈

虽然学医让人欲仙欲死

靠谱的复习tips对知识点进行梳理

可以列出提纲或者以半默写形式画出思维导图,一方面可以检查学习漏洞,方便补充学习,另一方面也能加深问题本身对大脑的记忆。

多元并用记忆

记忆时调动一切感官。没人的话可以大声阅读;有人的话可以默念、轻微摇晃手指等,有助于保持专注。

重复记忆

每天留出半小时到1小时,梳理总结今天所学的内容。每一章复习完后做系统的知识整理。

理解和记忆并用

死记硬背不但容易遗忘,而且回忆时还很容易出错。如果要记住的是全新的公式,一定要推导它是怎么来的;如果要记的是没见过的概念,一定要想想它是出于什么需要。

“部分”学习法

比如背课文时,把每三四句话分割成一个小的部分,先学习一部分,直到掌握它再进行下一部分的学习,这样就能够获得更好的反馈。

建立关联

把你学习的新知识与已有的知识建立联系,这会使记忆事半功倍。

场景记忆

把知识具象化为一个场景,想象自己在何时何地能用这知识,与自身发生联系。

提出问题

每学习一个知识点,就试着提问,然后自己给出答案。

学医就是选择了一条无比艰难的道路

但每次想起那句

健康所系,性命相托

现在的每一分辛苦努力

都是为了明天帮助更多患者

走出疾病的阴霾

愿每位同学期末都能够如愿以偿

坚持就是胜利

加油↖(^ω^)↗

(部分图片来源于网络)

最后祝大家

期末考试考神附体

考的全会,

蒙的全对!

用心管理用爱教育

我们一直在路上

图文编辑:徐岳龙

指导老师:黄瑾

文章已于修改

转载请注明:http://www.upanpz.com/xsehhyf/6067.html

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